Introducción al tema y exploración

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

Objetivo: Introducir el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y explorar la escritura de los nombres propios de los alumnos.

Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta: ¿Cómo se llama cada uno de ustedes? ¿Alguien sabe cómo se llaman sus compañeros?
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un cartel con el nombre de cada alumno escrito en grande.
  
  
  • Lectura de cada uno de los nombres en voz alta.
  
  
  • Ejercicio grupal: Los alumnos deben intentar escribir sus nombres en una hoja.
  
  
  • Observación y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades de escritura.
  
  
  • Reflexión en grupo: ¿Alguien ha tenido dificultades para escribir su nombre? ¿Por qué es importante saber escribir nuestro nombre?
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas para reflexionar en casa: ¿Cómo se llaman tus familiares? ¿Cómo se llama tu profesor/a? ¿Cómo se llaman tus compañeros?
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y práctica de escritura de nombres

Objetivo: Investigar y practicar la escritura de nombres de familiares, profesores y compañeros, así como reflexionar sobre la importancia de la escritura de nombres para la identidad.

Tiempo estimado: 45 minutos

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad grupal de investigación: Los alumnos deben entrevistar a sus compañeros para conocer el nombre completo de familiares, profesores y compañeros.
  
  
  • Clasificación de los nombres recolectados según autoría, pertenencia e identidad.
  
  
  • Ejercicio individual: Los al