Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de actuación en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad utilizando recursos estéticos.


2. Lista de cotejo de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión guiada: ¿Qué es la literatura? ¿Qué elementos estéticos pueden encontrarse en la literatura oral y escrita?


• Presentación del proyecto comunitario: Escenificar situaciones de la comunidad utilizando recursos estéticos.


• Explicación de los problemas de lectura y escritura que se abordarán durante el proyecto.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto dramático seleccionado.


• Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Ejercicios de práctica de lectura y escritura relacionados con el texto dramático.

Cierre:

• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar recursos estéticos en la escritura y la actuación.


• Reflexión individual sobre la importancia del proyecto comunitario y su relación con los problemas de lectura y escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos dramáticos que utilizan