Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, derechos humanos y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con la falta de empatía y desconocimiento de la función social de los movimientos sociales en México.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el problema a resolver.


• Diseñar una serie de preguntas orientadoras que ayuden a los alumnos a investigar y reflexionar sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo de alumnos debe presentar sus conclusiones sobre el problema y su posible solución.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas éticas que pueden surgir a partir de los movimientos sociales y políticos.


• Reflexionar sobre la influencia de estos movimientos en México y cómo han contribuido a mejorar el respeto y protección de los derechos humanos en el país.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y retomar las conclusiones y reflexiones realizadas.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre el origen, objetivos, logros y