Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento sobre las características de textos descriptivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el tema a trabajar.


• Introducción a los textos instructivos: definición y características principales.


• Ejemplos de textos instructivos con recursos gráficos.


• Análisis y discusión de los recursos gráficos utilizados en los ejemplos.


• Actividades prácticas en grupos pequeños para identificar y comprender los recursos gráficos en diferentes textos instructivos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos gráficos vistos en la sesión anterior.


• Introducción a los textos descriptivos: definición y características principales.


• Comparación entre textos instructivos y textos descriptivos.


• Actividades prácticas para identificar las características de textos descriptivos en diferentes ejemplos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender ambos tipos de textos para las actividades escolares y los juegos.

Sesión 3:

• Revisión de los recursos gráficos y características de textos descriptivos.


• Actividad de lectura y comprensión de un texto instructivo con recursos gráficos.


• Análisis y discusión del texto instructivo: identificación de recursos gráficos y comprensión de las instrucciones.


• Elaboración de u