Introducción al sentido de pertenencia y la comunidad

Jose Roberto Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sentido de pertenencia y la comunidad (45 minutos)



  • Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles el tema que se abordará en las próximas sesiones. Hablar sobre la importancia de sentirse parte de una comunidad y cómo esto influye en nuestra identidad personal y social.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan experiencias positivas que hayan tenido en su comunidad. Esto busca generar un ambiente de confianza y reflexión sobre el sentido de pertenencia.

  • Lectura y discusión: Leer en voz alta un texto corto sobre la fundación de la comunidad y los eventos importantes en su historia. Luego, guiar una discusión para que los alumnos identifiquen los elementos destacados y los relacionen con el sentido de pertenencia.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar a fondo eventos importantes de la historia de la comunidad. Pueden utilizar libros, entrevistas a personas mayores o recursos en línea. Los alumnos deben tomar notas de los datos relevantes.

  • Organización de la información: Cada grupo debe organizar la información recopilada y crear una presentación visual o gráfica para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión. Pueden utilizar carteleras, diapositivas o cualquier otro recurso que consideren apropiado.


Sesión 3: Presentación de eventos importantes y reflexión (45 minutos)



  • Presentación de grupos: Cada grupo debe presentar su investigación y compartir los eventos importantes que identificaron. Pueden utilizar diferentes recursos audiovisuales, com