Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos en narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• El docente comienza la clase presentando a los estudiantes el tema de la clase, que es la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Se realiza una breve conversación con los estudiantes, preguntándoles si saben qué es una narración y si conocen la diferencia entre pasado y presente.

Actividad 2: Lectura y comprensión de una narración (15 minutos)

• El docente proporciona a los estudiantes una narración corta que contenga sucesos del pasado y del presente.


• Los estudiantes leen la narración de forma individual y luego se realiza una lectura grupal en voz alta.


• Se les pide a los estudiantes que identifiquen los sucesos del pasado y del presente en la narración, subrayándolos o señalándolos en su cuaderno.

Actividad 3: Identificación de los tiempos verbales (15 minutos)

• El docente guía una conversación con los estudiantes para identificar los tiempos verbales presentes en la narración.


• Se les pide a los estudiantes que señalen y clasifiquen los tiempos verbales empleados en la narración en su cuaderno.


• Se refuerza el uso de los tiempos verbales en pasado y presente, realizando ejercicios adicionales si es necesario.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos en narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• El docente repasa brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior, como la narración, los sucesos del pasado y del presente, y los tiempos