La narración de sucesos del pasado

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La narración de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos

Objetivo:
Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes sucesos o momentos del pasado.
   
   
   • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la narración de sucesos del pasado. Por ejemplo: ¿Qué es una narración? ¿Qué son los sucesos del pasado? ¿Cómo podemos contar historias sobre el pasado?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los diferentes tiempos verbales que se utilizan en la narración de sucesos del pasado, como el pretérito indefinido y el pretérito imperfecto.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos narrativos que utilicen estos tiempos verbales y analizarlos en conjunto.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben completar oraciones utilizando el pretérito indefinido o el pretérito imperfecto según corresponda.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la narración de sucesos del pasado.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir una breve narración de un suceso del pasado utilizando los tiempos verbales aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: La narración de sucesos del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo:
Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos del pasado.