Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México y pedir a los alumnos que las describan y compartan qué emociones les generan.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos que describan diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México. Los alumnos leerán en voz alta y posteriormente se realizará una discusión en grupo sobre lo leído.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre la importancia del patrimonio cultural en su comunidad y en México.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad y realizar un breve reporte escrito para la siguiente sesión.

Sesión