El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las formas geométricas que conocen los niños.


• Realizar una actividad práctica donde los niños construyan figuras geométricas utilizando bloques.


• Observar y analizar las formas construidas por los niños.


• Reflexionar sobre las formas encontradas en el entorno y debatir sobre su importancia en la construcción de objetos y escenarios.

Sesión 2:

• Repasar las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno. Salir al patio o a un área cercana y buscar formas geométricas en los objetos y estructuras presentes.


• Registrar las formas encontradas en dibujos o fotografías.


• Regresar al aula y compartir las observaciones con el grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno.

Sesión 3:

• Repasar las formas geométricas trabajadas en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad práctica donde los niños construyan objetos y escenarios utilizando materiales de arte y del entorno.


• Observar y analizar las formas construidas por los niños.


• Reflexionar sobre los diferentes enfoques y puntos de