Introducción al tema y sensibilización

Cinthya Torres
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar la naturaleza y despertar su interés por encontrar soluciones creativas a los problemas socioambientales.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Comenzar la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

    • Explicar brevemente que durante las próximas sesiones aprenderemos cómo cuidar a la naturaleza y encontrar formas creativas de resolver problemas ambientales.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de la naturaleza en diferentes situaciones: contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué es lo que ven y cómo creen que afecta a la naturaleza y a las personas.



  3. Diálogo y reflexión (15 minutos):



    • Guiar una conversación con los alumnos sobre las imágenes mostradas, preguntando qué problemas identificaron y cómo creen que pueden solucionarse.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y opiniones.



  4. Actividad artística (15 minutos):



    • Proporcionar hojas de papel y materiales de arte (lápices de colores, crayones, pegatinas, etc.).

    • Pedir a los alumnos que dibujen una forma creativa de resolver uno de los problemas ambientales vistos en las imágenes.

    • Animarlos a explicar su dibujo y cómo ayudaría a cuidar la naturaleza.




Sesió