Introducción al tema Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Alexia De
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Objetivo: Comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa "acciones individuales" y cómo pueden afectar la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, donde los alumnos mencionen acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  3. Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con la higiene personal y la limpieza de espacios, y pedirles que las observen y comenten cómo creen que estas acciones pueden afectar su salud.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, elaboren un listado de acciones individuales que pueden realizar en su vida diaria para mejorar su salud. Luego, compartir y discutir las respuestas en el aula.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Objetivo: Promover hábitos de higiene personal para mejorar la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las acciones individuales mencionadas en la sesión anterior y relacionadas con la higiene personal.

  2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, elaboren una lista de hábitos de higiene personal que consideren importantes para mantener una buena salud.

  3. Presentar a los alumnos una guía de hábitos de higiene personal, donde se incluyan ejemplos y recomendaciones para cada hábito.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen algunos de los hábitos de higiene personal identificados. Por ejemplo, lavado de manos adecuado, cepillado de dientes, etc.


Sesión 3:
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