Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Activar conocimientos previos sobre los procesos productivos y su relación con el ambiente y la sociedad.


• Presentar el problema central: ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias ambientales y sociales de los procesos productivos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso de estudio de un proceso productivo en México o el mundo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el proceso productivo asignado, sus consecuencias ambientales y sociales.


• Fomentar la lectura y análisis crítico de la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar brevemente los resultados de su investigación.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las similitudes y diferencias entre los procesos productivos estudiados y sus consecuencias.


• Plantear una pregunta o desafío para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta o desafío planteado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con los procesos productivos y sus consecuencias.


• Fomentar el desarrollo de habilidades lectoescritoras,