Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben qué alimentos son los que les benefician en su desarrollo físico.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: Los alumnos no saben qué alimentos son los que les benefician en su desarrollo físico.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su procedencia.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Análisis de casos de estudio sobre comunidades y países afectados por los procesos productivos.


• Investigación en equipos sobre los alimentos que benefician el desarrollo físico y su procedencia.

Cierre:

• Puesta en común de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la relación entre los procesos productivos y los alimentos consumidos.


• Asignación de tarea: Realización de una infografía sobre los procesos productivos y los alimentos saludables.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de las infografías realizadas por los alumnos.


• Relación de los alimentos saludables co