Valorando los recursos marítimos de México

HECTOR MANUEL VILLANUEVA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Valorando los recursos marítimos de México


Objetivo de aprendizaje: Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, fortaleciendo la conciencia marítima.


Tema transversal: Interculturalidad crítica


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se distribuyen las aguas continentales y oceánicas en el mundo?

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la distribución de las aguas en la Tierra y registrar las respuestas en el pizarrón.
    b. Exposición del docente sobre los diferentes tipos de aguas continentales y oceánicas, utilizando imágenes y videos para ilustrar.
    c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos marquen en un mapa la ubicación de los principales océanos y continentes.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido a través de una pregunta final: ¿Por qué es importante conocer la distribución de las aguas continentales y oceánicas?


Sesión 2:
Título: El océano como recurso económico mexicano


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo aprovechar los recursos naturales del océano para el desarrollo económico de México?

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una investigación en grupos sobre los recursos