Introducción al tema
Virginia Cerros
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos
- Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas relacionado con la organización e interpretación de datos.
- Presentar el tema a los alumnos: "Organización e interpretación de datos".
- Explicar el objetivo de la clase: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de datos pueden recolectar y cómo pueden ser representados.
- Presentar ejemplos de tablas y pictogramas y explicar cómo se utilizan para organizar la información.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de interés para investigar y presentar en la próxima sesión.
- Dar instrucciones para que los alumnos recolecten datos relevantes para responder su pregunta.
Sesión 2: Recolección de datos
Tiempo: 45 minutos
- Revisar en grupo las preguntas de interés de cada grupo y los datos que han recolectado hasta el momento.
- Proporcionar herramientas y recursos para que los alumnos continúen recolectando datos de manera efectiva.
- Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.
- Brindar apoyo y asesoramiento individualizado a los grupos que lo necesiten.
Sesión 3: Organización y representación de datos
Tiempo: 45 minutos
- Revisar los datos recolectados por cada grupo y ayudarles a organizarlos en tablas o pictogramas.
- Explicar cómo se construyen tablas y pictogramas, y cómo interpretar la información que contienen.
- Fomentar la creatividad y la visualización de datos de manera clara y comprensible.
- Promover el intercambio de ideas entre los grupos y la reflexión sobre la i