Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos

Brenda Márquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y respetando la diversidad.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo y contarán cómo se sienten en ese momento. Se les pedirá que representen esa emoción en una hoja en blanco, utilizando colores y formas.

  2. Presentación del tema: El docente explicará qué son las emociones y las experiencias, y cómo podemos expresarlas a través de diferentes recursos gráficos y artísticos.

  3. Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y compartirán momentos o experiencias importantes en sus vidas. Cada grupo elegirá una experiencia para representarla en un dibujo o collage, usando diferentes materiales como papel, tijeras, pegamento, crayones, etc.

  4. Puesta en común: Cada grupo mostrará y explicará su producción artística, expresando la emoción o experiencia que representa. Los demás alumnos escucharán atentamente y formularán preguntas o comentarios.


Sesión 2: Proyecto comunitario: Exposición de emociones y experiencias a través del arte
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de explicar a otras personas lo que representan sus producciones artísticas relacionadas con emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: El docente presentará el objetivo del proyecto comunitario, que consiste en organizar una exp