¡Cuidemos a los animales!

Cristal Mora
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidemos a los animales!


Objetivo de la clase (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Competencia a desarrollar: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: conversación sobre la importancia de cuidar a los animales y explicación del problema a resolver.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema y realización de preguntas de comprensión.

  • Actividad grupal: observación de imágenes de animales y clasificación entre los que necesitan cuidados y los que no.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del problema a resolver y de la importancia de cuidar a los animales.

  • Actividad grupal: creación de un mural con dibujos y palabras que representen acciones de cuidado hacia los animales.

  • Juego de roles: simulación de situaciones de cuidado y rescate de animales.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del problema a resolver y de la importancia de cuidar a los animales.

  • Actividad grupal: elaboración de carteles informativos sobre el cuidado de diferentes tipos de animales.

  • Juego cooperativo: identificación de los animales y los cuidados que necesitan a través de tarjetas.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio del problema a resolver y de la importancia de cuidar a los animales.

  • Actividad grupal: visita a un zoológico o reserva natural cercana para observar a los animales y su entorno.

  • Registro de o