Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

NIDIA PEREZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación


Objetivo: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes manifestaciones culturales de México.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas: ¿Qué creen que representan estas manifestaciones culturales? ¿Cuál es su importancia?

  3. Puesta en común y reflexión colectiva sobre las respuestas y la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  4. Tarea: Investigar y traer información sobre una manifestación cultural de su comunidad.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


Actividades:



  1. Presentación de vídeos, imágenes y música relacionados con las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

  2. Análisis y reflexión en grupos sobre las características y significados de estas manifestaciones.

  3. Elaboración de carteles o murales que representen las manifestaci