Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escritura del nombre a través de las áreas de lengua materna, lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida.


• Actividad 1: Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican. Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman ellos y sus compañeros y si saben cómo se llaman sus familiares. Anotar los nombres en el pizarrón.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos formarán parejas y se dirán mutuamente sus nombres en voz alta. Luego, deberán escribir los nombres en tarjetas y colocarlas en una mesa. Cada alumno deberá buscar su nombre y el de su pareja.


• Actividad 3: Tarea para casa. Pedir a los alumnos que pregunten a sus familiares y amigos cómo se llaman y que anoten los nombres en una lista.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisión de la tarea. Los alumnos compartirán en voz alta los nombres que han recolectado y se hará una lista en el pizarrón.


• Actividad 2: Juego de asociación de nombres. Los alumnos formarán equipos y se les entregarán tarjetas con nombres escritos. Deberán emparejar las tarjetas que correspondan al mism