La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo creen que se manifiesta en México.


• Presentación del problema: La violencia escolar en México y su relación con la diversidad social y cultural.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo la diversidad social y cultural en México puede contribuir a la violencia escolar? ¿Qué podemos hacer para promover la convivencia pacífica en un entorno diverso?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación de los diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.


• Análisis de la diversidad social y cultural en México y su relación con la violencia escolar.


• Identificación de causas y consecuencias de la violencia escolar en un entorno diverso.


• Propuesta de estrategias para fomentar la convivencia pacífica en un entorno diverso.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las propuestas planteadas y cómo pueden ser aplicadas en el contexto