Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema: El alumno no identifica los alimentos del plato del buen comer.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos asociarán los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y evitarán el desperdicio.

• Actividad de inicio: Los alumnos observarán imágenes de diferentes alimentos y deberán mencionar de qué animal o planta provienen. Se realizará una lluvia de ideas para identificar los alimentos y su origen.


• Actividad de desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les presentará una problemática relacionada con el desperdicio de alimentos. Los alumnos deberán debatir en sus equipos sobre cómo podrían evitar este desperdicio.


• Actividad de cierre: Los equipos compartirán sus propuestas para evitar el desperdicio de alimentos y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de aprovechar los recursos naturales.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos identificarán los alimentos del plato del buen comer.

• Actividad de inicio: Se presentará el plato del buen comer y se explicará la importancia de una alimentación equilibrada. Los alumnos deberán identificar los diferentes alimentos que conforman el plato.


• Actividad de desarrollo: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en las categorías del plato del buen comer (frutas y verduras, cereales y tubérculos, carnes y legum