Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Mala convivencia en el entorno familiar, social y escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Proyectar imágenes de obras de arte que expresen diferentes emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que compartan qué sienten al ver las imágenes.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia negativa en el entorno familiar, social y escolar.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación de convivencia negativa para analizar y proponer soluciones creativas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de la expresión artística para mejorar la convivencia en diferentes entornos.


• Tarea: Investigar sobre artistas que utilicen la expresión artística como medio para transmitir emociones y sensaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Motivación: Mostrar obras de artistas que utilizan el cuerpo, el espacio y el t