Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planificación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Nivel: Primaria 6º grado.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los cuentos y poemas.
- Presentar a los alumnos la importancia de los cuentos y poemas como herramientas para el disfrute y la comprensión de la literatura.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre cuentos y poemas.
- Introducir la definición y características de los cuentos y poemas.
- Leer y analizar en conjunto un cuento y un poema seleccionados, destacando sus características.
- Realizar una actividad de identificación de características en diferentes cuentos y poemas.
Sesión 2:
Título: Características de los cuentos.
- Revisar las características específicas de los cuentos, como la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio.
- Leer y analizar en conjunto varios cuentos cortos, enfocándose en la identificación de las características.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos creen un cuento siguiendo las características aprendidas.
Sesión 3:
Título: Características de los poemas.
- Revisar las características específicas de los poemas, como la rima, el ritmo, las figuras retóricas y las emociones transmitidas.
- Leer y analizar en conjunto varios poemas, enfocándose en la identificación de las características.
- Realizar una