Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Nombre de la clase: Investigando sobre la alimentación y los problemas alimenticios

Grado: 3º de primaria

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo (PDA): Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y explicación del tema a desarrollar.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Se les explica a los estudiantes que realizarán una investigación sobre la alimentación y los problemas alimenticios. Se les muestra un video corto sobre los diferentes tipos de alimentos y cómo pueden afectar nuestra salud.


2. Explicación de la importancia de formular preguntas: Se les explica a los estudiantes que antes de iniciar una investigación, es necesario formular preguntas para guiar la búsqueda de información.


3. Ejemplos de preguntas: Se les muestra a los estudiantes ejemplos de preguntas que se pueden formular, por ejemplo: ¿Cuáles son los alimentos saludables? ¿Cómo afecta la comida chatarra a nuestro cuerpo? ¿Qué problemas puede causar la falta de una alimentación balanceada?


4. Actividad de formulación de preguntas: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo debe formular 3 preguntas sobre la alimentación y los problemas alimenticios. Se les brinda un tiempo para discutir y escribir las preguntas en una hoja.


5. Presentación de las preguntas: Cada grupo debe presentar sus preguntas al resto de la clase