Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del agua

Jardín de Niños Carlos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del agua (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el agua y para qué se utiliza.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de un video educativo corto sobre la importancia del agua.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de usos cotidianos del agua.

    • Planteamiento de la pregunta de partida del problema: ¿Qué podemos hacer para evitar la escasez de agua en nuestra comunidad?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia del agua y su relación con la naturaleza.

    • Planteamiento del objetivo (PDA) y su relación con el tema trabajado.




Sesión 2: Conociendo los elementos naturales (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender los elementos naturales que son indispensables para la vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Realización de una dinámica de asociación: los alumnos deberán asociar diferentes imágenes con los elementos naturales correspondientes (aire, Sol, agua y suelo).



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de cada uno de los elementos naturales y su importancia para la vida.

    • Realización de una actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán cada uno de los elementos naturales.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de cada elemento y su relación con el agua.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Planteamiento de la pregunta