Exploración del tema "Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente"

gabriela sanchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema "Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente"


Objetivo de la sesión: Los alumnos propondrán y practicarán acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente, comprendiendo el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común y estableciendo una relación armónica con el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente".

    • Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en su vida cotidiana y en el bienestar común.



  2. Indagación guiada (20 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y animales representativos de la biodiversidad en México.

    • Guiar una discusión en grupo para que los alumnos identifiquen los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

    • Promover preguntas como: ¿Cuáles son los principales factores que conforman la biodiversidad en México? ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar el medio ambiente?

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente (ejemplo: reciclar, ahorrar agua, usar transporte público, etc.).

    • Pedir a los grupos que seleccionen dos acciones de la lista y elaboren un cartel informativo sobre cómo llevar a cabo esas acciones.

    • Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase.




Sesión 2: "La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patri