Las revoluciones modernas y sus tendencias

ADRIANA RODRÍGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias en Aula para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Problema del uso y consumo del tabaco y el alcohol en los adolescentes que genera adicciones en ellos y ver la manera de la prevención.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las revoluciones modernas y sus tendencias.

  2. Actividad motivadora: Realizar una breve encuesta en la que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Introducir el problema del uso y consumo del tabaco y el alcohol en los adolescentes y las adicciones que generan.

  2. División de grupos: Formar grupos de trabajo interdisciplinarios que incluyan estudiantes de Historia, Ciencias Sociales y Psicología.

  3. Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar y analizar las causas que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista.

  4. Identificación de causas: Los grupos deberán identificar las principales causas de la Revolución Industrial y el sistema capitalista, y su relación con el problema del consumo de tabaco y alcohol en los adolescentes.

  5. Elaboración de conclusiones: Los estudiantes deberán elaborar conclusiones sobre