Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
Solyaniris Rivero
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los estudiantes no conocen las consecuencias de la contaminación ambiental.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la problemática a abordar.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en la naturaleza del lugar donde viven.
- Lectura en voz alta: Leer y analizar un cuento relacionado con los cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas.
- Discusión en grupo: Comentar el cuento y reflexionar sobre las acciones humanas que pueden afectar el entorno natural.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realizar una salida al exterior del aula para observar y registrar los cambios en la naturaleza del entorno.
- Trabajo en parejas: Los estudiantes deben entrevistar a personas de la comunidad para obtener información sobre las actividades humanas que se realizan en relación con la naturaleza.
- Presentación de resultados: Cada pareja debe compartir lo que descubrió durante las entrevistas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de lectura y escritura: Leer y analizar un texto informativo sobre los ciclos agrícolas y festividades relacionadas con la naturaleza. Luego, los estudiantes deben escribir un pequeño informe resumiendo la información más relevante.
- Actividad en grupo: Re