Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la promoción de la lectura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un mito o leyenda tradicional.


• Análisis y discusión del texto leído, identificando elementos característicos de la creación literaria.


• Realización de una actividad de clasificación de diferentes creaciones literarias tradicionales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales en la cultura.


• Asignación de una tarea de investigación sobre una creación literaria tradicional de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de una creación literaria contemporánea, como una canción o un poema.


• Análisis y discusión del texto leído, identificando elementos característicos de la creación literaria.


• Realización de una actividad de clasificación de