Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de dibujos y/o palabras.


• Compartir en grupos las expresiones realizadas y comentar sobre las similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre la importancia de escuchar y validar las expresiones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Observar y comentar las diferentes formas de expresión utilizadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos y cómo esto puede fortalecer los vínculos afectivos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad de expresión verbal a través de cuentos o relatos cortos relacionados con las emociones y los afectos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con las emociones y los afectos.


• Reflexionar sobre cómo las palabras pueden ayudarnos a comunicar nue