Introducción al tema

Esmeralda Calletano
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  • Actividad inicial: Los alumnos deberán compartir una tradición o costumbre familiar que consideren importante y explicar por qué.

  • Diálogo en grupo: Se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus respuestas y reflexionar sobre la importancia de las tradiciones y cómo estas reflejan la identidad de una comunidad.

  • Presentación de un video o imágenes sobre diferentes tradiciones y costumbres de su país.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos deberán redactar una pequeña reflexión individual sobre la importancia de las tradiciones en su vida.


Sesión 2: Investigación sobre tradiciones
Duración: 45 minutos



  • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una tradición o costumbre específica para investigar.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre el origen, significado y evolución de la tradición asignada.

  • Cada equipo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cierre de la sesión: Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán con la clase lo que han aprendido sobre diferentes tradiciones.


Sesión 3: Análisis y reflexión
Duración: 45 minutos



  • Se formarán grupos de discusión y se les asignará una pregunta para debatir.

  • Cada grupo deberá analizar y reflexio