Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no tienen noción de las causas de los problemas sociales que han surgido a lo largo de la historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y las causas que llevaron a los movimientos independentistas en diferentes países.


• Introducción a la problemática interdisciplinar: ¿Por qué surgieron movimientos independentistas en América Latina?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las causas de los movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.


• Análisis y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las causas comunes de estos movimientos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán una breve reflexión acerca de la importancia de conocer las causas de los movimientos independentistas para comprender los problemas sociales actuales.


• Tarea: Investigar sobre la Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recapi