Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en Matemáticas - Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Interdisciplinariedad: Identificar el nombre de los ángulos que se forman entre paralelas.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren distintos ángulos y rectas paralelas.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre este tema.


• Registrar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una guía de trabajo que les permita explorar las relaciones entre los ángulos y las rectas paralelas.


• Los alumnos trabajarán en grupos y deberán analizar las imágenes proporcionadas.


• Los alumnos deberán identificar y nombrar los ángulos que se forman entre las paralelas.


• Los grupos deberán hacer preguntas y plantear hipótesis sobre las relaciones entre los ángulos y las rectas paralelas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una plenaria en la que los grupos compartan las conclusiones a las que llegaron.


• Resumir las ideas principales y destacar el nombre de los ángulos que se forman entre paralelas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar diferentes tipos de cuadriláteros.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre los ángulos y las rectas paralelas.


• Presentar ejemplos