Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Juan Reyes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Ausencia escolar
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la organización comunitaria y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.
- Plantear el problema de la ausencia escolar y sus posibles causas.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias respecto al tema.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad.
- Proporcionar a los alumnos fuentes orales y escritas para realizar su investigación.
- Guiar a los alumnos en el análisis de la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.
Sesión 3: Reflexión y debate
- Realizar una puesta en común d