Promoviendo una sana convivencia a través del cuerpo

ALONDRA YAHAIRA GARCIA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Promoviendo una sana convivencia a través del cuerpo


Sesión 1: Conociendo nuestras posibilidades cognitivas y expresivas



  • Objetivo: Explorar las diferentes formas en las que nuestro cuerpo puede comunicar emociones y acciones.

  • Actividades:

    1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y relajación corporal.

    2. Juego de expresión corporal: Los estudiantes deberán imitar diferentes emociones utilizando solo su cuerpo.

    3. Dinámica de movimientos: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una coreografía que represente una acción cotidiana.

    4. Reflexión en grupo: Comentar sobre las distintas formas en las que se comunicaron a través del cuerpo y cómo esto puede influir en nuestras relaciones.




Sesión 2: Desarrollando nuestras habilidades motrices y creativas



  • Objetivo: Utilizar el movimiento corporal como forma de expresión creativa y comunicación.

  • Actividades:

    1. Juego de mímica: Los estudiantes en parejas deberán representar diferentes acciones usando solo su cuerpo, mientras el resto del grupo adivina qué están representando.

    2. Baile en grupo: Los alumnos trabajarán en conjunto para crear una coreografía utilizando elementos de danza y movimientos corporales.

    3. Presentación de las coreografías: Cada grupo mostrará su coreografía al resto de la clase y explicará la intención de su movimiento.

    4. Reflexión en grupo: Analizar cómo el cuerpo puede transmitir mensajes más allá de las palabras y cómo esto puede influir en nuestras interacciones diarias.




Sesión 3: Fomentando la interacción y relación con los demás



  • Objetivo: Practicar la comunicación a través del cuerpo y mejorar la relación entre los estudiantes.

  • Acti