Características del entorno natural y sociocultural

NIDIA PEREZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1:
Objetivo:



  • Introducir el tema de las características del entorno natural y sociocultural.

  • Desarrollar habilidades de observación y descripción.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentar a los alumnos una imagen del entorno natural y sociocultural de México y preguntarles qué pueden observar en ella.

  • Estimular la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos una lista de prácticas socioculturales y pedirles que elijan una para investigar.

  • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para investigar sobre la práctica seleccionada, utilizando libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  • Cada grupo presentará su investigación a la clase, utilizando fotografías, dibujos u otros recursos visuales.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y reflexión.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión.

  • Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de conocer y respetar las prácticas socioculturales de su entorno.


Sesión 2:
Objetivo:



  • Profundizar en el tema de las prácticas socioculturales relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan alguna práctica sociocultural que les llame la atención.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que rep