Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Johan Mp
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo (PDA): Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Los alumnos tienen dificultad para redactar textos informativos o de invitación a la comunidad escolar y público en general.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas o instituciones de la comunidad a las que se les podrían enviar textos.

  • Introducción a los diferentes tipos de textos: informativos y de invitación.

  • Ejemplos de textos dirigidos a diferentes destinatarios.

  • Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto informativo o de invitación a una persona o institución de su elección.

  • Socialización de los textos creados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la estructura de un texto: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Ejemplos de textos con una buena estructura.

  • Actividad práctica: Los alumnos redactarán un texto siguiendo una estructura adecuada.

  • Socialización de los textos creados y retroalimentación.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia d