Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

PDA (Propósito de aprendizaje): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La escasez de agua se presenta con frecuencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se le muestra a los alumnos la problemática de la escasez de agua en la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del agua para la vida y las posibles consecuencias de su escasez.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez de agua.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las diferentes formas de conservar y regenerar el agua en la comunidad.


• Cada equipo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizan una visita al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) para observar y analizar cómo interactúan los elementos naturales (aire, Sol, agua, suelo).


• Cada alumno debe tomar fotografías o hacer dibujos de lo observado y luego compartir su experiencia en grupo.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo: Se realiza una discusión sobre las observaciones realizadas en la visita al entorno natural y se relaciona con la problemática de la escasez de agua.


• Actividad práctica: Los alumnos diseñan y elaboran carteles o f