Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Sandra Herrada
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Objetivo (PDA): Comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a abordar: Bajo nivel de alimentación saludable.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de análisis de empaques de productos y su relación con la alimentación saludable. Explicar la importancia de leer las etiquetas y advertencias de los productos.



  • Actividad de conciencia: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos que consumen y sus empaques. Fomentar la reflexión sobre el impacto de los empaques en la elección de los alimentos.



  • Presentación de recursos: Mostrar diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios. Resaltar los elementos importantes a considerar al analizarlos.



  • Actividad de análisis: En grupos, los alumnos seleccionarán un empaque de producto y analizarán su contenido, ingredientes, advertencias y mensajes publicitarios. Posteriormente, compartirán sus hallazgos en plenaria.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y elementos que se analizaron en la sesión anterior.



  • Actividad de reflexión: Realizar una rueda de preguntas sobre los hallazgos de los grupos en la sesión anterior. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre los mensajes publicitarios y la información