Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Tema: Estructuras familiares elementales

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, y los ordenarán cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la historia personal y familiar, y promover la reflexión sobre las estructuras familiares elementales.

Actividades:

1. Presentación de la temática a través de la proyección de imágenes que representen diferentes estructuras familiares.


2. Diálogo grupal sobre las imágenes proyectadas, promoviendo la reflexión y el respeto hacia las diferentes formas de familia.


3. Realización de una actividad creativa en la que cada alumno dibuje o escriba acerca de su propia estructura familiar.


4. Puesta en común de las producciones de los alumnos y reflexión sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fomentar la recopilación de información sobre la historia personal y familiar de cada alumno.

Actividades:

1. Invitar a los alumnos a conversar con sus familias y recopilar información sobre su historia personal y familiar.


2. Presentación de diferentes formas de organizar la información recopilada (cronogramas, árboles genealógicos, etc.).


3. En grupos pequeños, los alumnos organizan la información recopilada utilizando una de las formas presentadas.


4. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y reflexión sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.

Sesión 3: