Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de los símbolos que los identifican como mexicanos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas.

• Introducción al tema: se realiza una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con la cultura mexicana.


• Actividad de reflexión: los alumnos escriben en su cuaderno sobre las emociones y sentimientos que les produce la lectura.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los símbolos culturales mexicanos.

• Presentación de imágenes de símbolos culturales mexicanos (bandera, escudo, monumentos, trajes típicos, etc.).


• Actividad grupal: los alumnos identifican y discuten sobre los símbolos que les identifican como mexicanos.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben en su cuaderno sobre el símbolo que más les identifica y las emociones que les produce.

Sesión 3:
Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad.

• Salida a la comunidad: los alumnos visitan un lugar representa