Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de reforzar la identificación de las formas geométricas por el número de caras, vértices y aristas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y clasificar figuras geométricas según el número de lados.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cuántas figuras geométricas conocen y cuáles son sus nombres.


2. Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según el número de lados.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de cada figura geométrica.


4. Proporcionar a los alumnos papel y lápiz para que dibujen diferentes figuras geométricas y las clasifiquen.

Recursos: Figuras geométricas impresas, papel y lápiz.

Sesión 2:

Objetivo específico: Describir las propiedades de los triángulos.

Actividades:

1. Recordar la clasificación de las figuras geométricas por el número de lados.


2. Presentar diferentes triángulos a los alumnos y pedirles que describan sus propiedades (número de lados, vértices y ángulos).


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos dibujen triángulos en una retícula de cuad