Funciones vitales y desarrollo de animales

Norma Gutiérrez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales y desarrollo de animales


Objetivo: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Animales y seres vivos


Enfoque: Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: ¿Qué son las funciones vitales? Explorar con preguntas a los alumnos sobre las funciones que realizan los seres vivos (respiración, alimentación, reproducción, etc.)

  • Actividad 1: Observación de plantas y animales en el entorno natural. Los alumnos deberán identificar características que les permitan diferenciarlos.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre las funciones vitales de plantas y animales. Los alumnos deberán buscar información en libros o en internet, y tomar notas para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre las funciones vitales de plantas y animales. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Actividad 2: Juego de clasificación. Los alumnos deberán clasificar diferentes imágenes de animales como vivíparos u ovíparos, basándose en las características de su reproducción.


Sesión 3:



  • Introducción al tema del desarrollo y nacimiento de los animales.

  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre el desarrollo y nacimiento de diferentes grupos de animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios). Los alumnos deberán tomar notas y preparar un