Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Narración de sucesos autobiográficos" - 5º grado de primaria

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de deserción y falta de autoconocimiento y motivación por el estudio a futuro.

Enfoque de interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a trabajar con textos autobiográficos, donde las personas cuentan sus propias historias y experiencias de vida".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las autobiografías y por qué podrían estar narradas en primera persona del singular.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos escritos por personas famosas o relevantes en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir a los alumnos diferentes textos autobiográficos (previamente seleccionados y adaptados según su nivel de comprensión).


• Pedirles que los lean en silencio y subrayen o marquen las partes donde se narren sucesos o experiencias personales.


• Realizar una lectura en voz alta de algunos fragmentos seleccionados por los alumnos y comentar en grupo las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de contar las propias experiencias y cómo esto puede generar e