Situaciones de riesgo social en la comunidad

Jose Gomez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad


Sesión 1:



  • Objetivo: Introducir el tema de situaciones de riesgo social en la comunidad y región.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que ellos conozcan.

  • Recursos: Pizarra, plumones, hojas de papel.

  • Tiempo: 45 minutos.


Sesión 2:



  • Objetivo: Investigar y analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social para que investiguen y analicen. Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  • Recursos: Internet, libros, hojas de papel.

  • Tiempo: 45 minutos.


Sesión 3:



  • Objetivo: Analizar estrategias de prevención para abordar las situaciones de riesgo social identificadas.

  • Actividad: Realizar un debate en clase sobre las diferentes estrategias de prevención que podrían implementarse. Los alumnos deberán argumentar y justificar sus opiniones.

  • Recursos: Pizarra, plumones.

  • Tiempo: 45 minutos.


Sesión 4:



  • Objetivo: Integrar de forma interdisciplinaria el tema del trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje de los alumnos de la escuela.

  • Actividad: Realizar una actividad de lectura y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias del trabajo infantil en el aprendizaje. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Recursos: Textos sobre trabajo infantil, hojas de papel.

  • Tiempo: 45 minutos.


Sesión 5:



  • Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo social y el trabajo infantil en el aprendizaje de los alumnos.

  • Act