Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Comprende las relaciones e interdependencias de sus componentes, como sustento de la vida en la Tierra y de los seres vivos que la habitamos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinaria: El trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje de nuestros alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las representaciones cartográficas y su importancia para comprender la localidad y/o comunidad.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes mapas y pedirles que identifiquen la localidad y/o comunidad en ellos.


• Discusión en grupo: Dialogar sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo pueden ayudarnos a comprender nuestro entorno.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles mapas en blanco de la localidad y/o comunidad. Pedirles que dibujen y etiqueten los lugares más importantes de su entorno.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la ubicación de su localidad y/o comunidad dentro de la entidad y del país. Pueden utilizar mapas, libros o Internet para obtener la información.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá la información que encontraron y