El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer características de formas geométricas y crear configuraciones con materiales del arte y de construcción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al tema, utilizando imágenes y objetos con formas geométricas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué formas geométricas conocen?
  
  
  2. ¿Dónde podemos encontrar formas geométricas en nuestro entorno?
  
  
  
  


• Actividad principal: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán un recorrido para identificar y nombrar las formas geométricas presentes en el entorno. Utilizarán una hoja de registro para anotar las formas encontradas.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar el recorrido, se regresará al salón de clases y se compartirán las formas encontradas. Se reflexionará sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se repasarán las formas geométricas encontradas en el entorno.


• Preguntas guía:
  
  
  1. ¿Qué otras formas geométricas conocen?
  
  
  2. ¿Cómo podemos crear formas geométricas utilizando materiales de arte y construcción?
  
  
  
  


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear formas geométricas utilizando materiales de arte y construcción, como palitos de madera, bloques, papel, etc. Foment