Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Ausencia de normas de convivencia en los hogares de los alumnos, así como falta de cumplimiento de los acuerdos escolares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y la problemática (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de preguntas como "¿Qué significa riesgo social?" y "¿Qué situaciones de riesgo social conocen?"


• Desarrollo: Explicación del concepto de riesgo social y ejemplos de situaciones en las familias, escuela y comunidad. Discusión grupal sobre las consecuencias de estas situaciones.


• Cierre: Reflexión individual sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo social en las familias (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del tema y la problemática. Presentación de casos ficticios de situaciones de riesgo social en las familias.


• Desarrollo: Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias de estas situaciones y cómo podrían resolverse. Puesta en común de las respuestas y reflexión sobre la importancia de establecer normas de convivencia en el hogar.


• Cierre: Elaboración de un mural con las normas de convivencia propuestas por los alumnos.

Sesión 3: Identificación de situaciones de riesgo social en la escuela (45 minutos)

• Inicio: Repaso del tema y la probl