Comunidad y su relación con la escuela

CARLOS ALBERTO AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad y su relación con la escuela


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


Problema a atender: Inseguridad pública y desempleo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la comunidad y la escuela



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la comunidad y cómo la escuela forma parte de ella.

  • Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes expresen qué significa para ellos la comunidad y la escuela.

  • Recopilar las respuestas de los estudiantes y generar un listado en el pizarrón.


Sesión 2: Conocimiento de la comunidad



  • Realizar una visita a la comunidad con los estudiantes.

  • Observar y conocer los diferentes espacios y lugares de la comunidad, como parques, plazas, comercios, entre otros.

  • Fomentar la interacción con los habitantes de la comunidad para conocer sus necesidades y preocupaciones.

  • Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes describan lo que observaron y escucharon durante la visita.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de conocer la comunidad para comprender el significado de la escuela en ella.


Sesión 3: Análisis de la inseguridad públi