Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la recuperación y clasificación de creaciones literarias.


2. Lista de cotejo de la creatividad en la presentación de la lectura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.


• Comentar el problema identificado: los alumnos no conocen los textos de la tradición oral.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como parte de la cultura y la identidad de una comunidad.


• Presentar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, refranes, coplas, canciones, entre otros.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una creación literaria para investigar y recuperar.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen sobre la creación literaria asignada y la clasifiquen según su origen, características y temática.


• Cada grupo deberá preparar una presentación creativa de la creación literaria para compartirla con el resto de la clase en la